振り返っている時間はない！　未来に向けて私が伝えたいこと

（章立てと主な項目）
第一章　日本は「大地変動の時代」に突入　
「海の地震」と「陸の地震」／正断層と逆断層／日本列島で地震が起きない場所はない／変動期は今後も続く

第二章　2035プラスマイナス5年、南海トラフ巨大地震の激甚さ
なぜ2030から40年の発生を予測できるのか／津波は「ビッグウェーブ」ではない／根室沖巨大地震にも注意を

第三章　20の火山がスタンバイ状態　
巨大地震の後には噴火が／「3・11」直後から増えたスタンバイ状態の火山／噴火の三つのモデル／富士山噴火が南海トラフ巨大地震と連動したら

第四章　富士山噴火をシミュレートする　
（1）火山灰　
（2）溶岩流　
（3）噴石と火山弾　
（4）火砕流　
（5）泥流　

第五章　地球温暖化は自明でない　
「異常気象」の「異常」は人間にとっての異常／地球は氷期に向かっている／温暖化は自明ではない／異常気象と偏西風／地球のバランス・システム「地球惑星システム」

第六章　減災の意識を持つ　
知識は命を救う／指示待ちではなく自発的になるには／正常性バイアスを知る／「空振り」を受け入れる姿勢を持つ／個別「ハザードマップ」の重要性を知る

第七章　ポストGAFAを見据えて　――必要となる思考、知識、教養
戦略的な勉強を／知識、アウトプット、教養のサイクル／好きなことより、できること／人生で出くわす「偶然」を楽しむ／スキマにこそ醍醐味が／京都大学の教育法／難しい本は書いた人が悪い／時間を4つに分ける／読書はもっとも効率のいい勉強の手段

第八章　地球46億年の命をつなぐ　
「長尺の目」で見る、ということ／ユクスキュルが唱えた「環世界」／アトランティス大陸は実在した？／大噴火は文明を消滅させる／地球科学的な時間と空間を

●鎌田　浩毅：1955年、東京都生まれ。京都大学特任教授。東京大学理学部地学科卒業後、通産省に入省。地質調査所、米国内務省カスケード火山観測所を経て、97年より京都大学大学院人間・環境学研究科教授。理学博士。専門は火山学・地球科学。京大の講義は毎年数百人を集める人気で、学生からは教養科目1位の評価を得ていた。著書に『理系博士の本棚』（角川新書）、『地球の歴史　上中下』(以上、中公新書)、『火山噴火』(岩波新書)、 『京大人気講義 生き抜くための地震学』(ちくま新書)、『地球とは何か』（サイエンス・アイ新書）など多数。

（章立てと主な項目）
第一章　日本は「大地変動の時代」に突入　
「海の地震」と「陸の地震」／正断層と逆断層／日本列島で地震が起きない場所はない／変動期は今後も続く

第二章　2035プラスマイナス5年、南海トラフ巨大地震の激甚さ
なぜ2030から40年の発生を予測できるのか／津波は「ビッグウェーブ」ではない／根室沖巨大地震にも注意を

第三章　20の火山がスタンバイ状態　
巨大地震の後には噴火が／「3・11」直後から増えたスタンバイ状態の火山／噴火の三つのモデル／富士山噴火が南海トラフ巨大地震と連動したら

第四章　富士山噴火をシミュレートする　
（1）火山灰　
（2）溶岩流　
（3）噴石と火山弾　
（4）火砕流　
（5）泥流　

第五章　地球温暖化は自明でない　
「異常気象」の「異常」は人間にとっての異常／地球は氷期に向かっている／温暖化は自明ではない／異常気象と偏西風／地球のバランス・システム「地球惑星システム」

第六章　減災の意識を持つ　
知識は命を救う／指示待ちではなく自発的になるには／正常性バイアスを知る／「空振り」を受け入れる姿勢を持つ／個別「ハザードマップ」の重要性を知る

第七章　ポストGAFAを見据えて　――必要となる思考、知識、教養
戦略的な勉強を／知識、アウトプット、教養のサイクル／好きなことより、できること／人生で出くわす「偶然」を楽しむ／スキマにこそ醍醐味が／京都大学の教育法／難しい本は書いた人が悪い／時間を4つに分ける／読書はもっとも効率のいい勉強の手段

第八章　地球46億年の命をつなぐ　
「長尺の目」で見る、ということ／ユクスキュルが唱えた「環世界」／アトランティス大陸は実在した？／大噴火は文明を消滅させる／地球科学的な時間と空間を