できる子の勉強法（けテぶれ学習法）を学びながら 6年生の漢字をマスター

「けテぶれ学習法」とは、
「計画→テスト→分析→練習」という
自己改善のサイクルを回す勉強法。

子どもたちが、 自分自身で学びのPDCAサイクルを回し、
「自分なりの学習法」を獲得していける考え方です。
全国の小学校・中学校で大きな反響をよんでいます。

その「けテぶれ学習法」が、「漢字ドリル」と合体！
話題の勉強法を完全再現しました。

多くの漢字ドリルとは異なり、
たくさんの「勉強のコツ」を載せているので、
子どもたちが、自分の勉強法を編み出していけるようにしています。

このドリルによって、「勉強がきらい」から「勉強が好き」に変わる、
一生使える「自分なりの勉強の仕方」が身につくような1冊です。

■「けテぶれ学習法」の特長
PDCAなどの「難しい言葉」ではなく、
「計画（け）→テスト（テ）→分析（ぶ）→練習（れ）」という形にすることで、
子どもたちにも理解しやすくしています。

「勉強のコツ」をバラバラと伝えるのではなく、
根幹となる「勉強の仕方」を重視しているので、
汎用性が非常に高いです。
それゆえに「勉強が楽しい」と感じてもらいやすいです。

誰だって「やらされる勉強」はつまらない。
「自分で学ぶこと」とは本来、楽しいはずです。
このドリルは、「学ぶことの楽しさ」を見つけられるようにしています。

■この本のおもな対象読者
●「勉強がきらい」「漢字学習が苦手」な小学6年生
●子どもの成績に悩んでいる保護者
●「けテぶれ」を子どもに伝えたい先生

●葛原　祥太：兵庫県の公立小学校教員。1987年、大阪府生まれ。同志社大学を卒業後、兵庫教育大学大学院を修了し、現職に就く。 2019年に刊行した教師向け教育書『「けテぶれ」宿題革命！』(学陽書房)は、発売後即重版。2022年、子どもが自分で読める『マンガでわかる　けテぶれ学習法』を刊行。こちらも発売後即重版となる。全国で「けテぶれ」に取り組む学校が急増しており、ボトムアップでの教育改革に取り組んでいる。Twitterのフォロワー数は約17,000人。
●雛川　まつり：兵庫県・淡路島在住のイラストレーター。小説作品の装画のほか、学校・図書館の児童向け学習マンガなどを手掛けるイラストレーター。第22回電撃大賞<イラスト>金賞受賞・第1回新コミックエッセイプチ大賞受賞。

はじめに
目次
登場人物紹介
本書の特長と使い方
特典のダウンロード方法

■第1部・けテぶれって何？

■第2部　漢字学習
※小学6年生の漢字192字を、9〜10字を1セットとして、4p×20回で学習します。
　5セットごとにまとめのテスト、振り返りを行います。
▼第1ターム
セット1
セット2
セット3
セット4
セット5
第1タームのテスト
第1タームの大分析・大計画

▼第2ターム
セット6
セット7
セット8
セット9
セット10
第2タームのテスト
第2タームの大分析・大計画

▼第3ターム
セット11
セット12
セット13
セット14
セット15
第3タームのテスト
第3タームの大分析・大計画

▼第4ターム
セット16
セット17
セット18
セット19
セット20
第4タームのテスト
第4タームの大分析・大計画

■第3部　ウルトラテスト
※第2部で学んだ6年生の漢字をすべて復習します。
ウルトラテスト１
ウルトラテスト２
ウルトラテスト３
ウルトラテスト４
感想・振り返り