はじめに

第１章　ロジカルに考え抜く～思考力のレッスン
　「美味しいカレーの作り方」は？
　「考える」とは「要素分解」すること
　要素分解で意識すべき3つのこと
　抜け漏れが激減する「要素分解」のやり方
　悩むな、考えろ
　ロジカルであれば、記憶力はいらない
　思考はまずA3の紙に鉛筆で書き出そう
　「話の粒度」をそろえよう
　センスは知識によって磨かれる
　ボックス思考で考えよう１
　ボックス思考で考えよう２

第２章　「人に伝える」ということ～伝達力のレッスン
　ポイントを押さえて話す
　論理の飛躍をなくす
　比喩は伝達のための最高の道具
　話し方も大切
　「気づき」は高度な教育
　魚の釣り方を教えよう

第３章　会議の進め方～会議力のレッスン
　会議とは何かを決める場所
　決定するために誰を呼ぶべきか　
　目的によって行動が変わる
　みんな、会議の途中で目的を見失う
　議事録は自分を守る
　「山手線に乗っている」と感じたら降りよう
　会議の準備にきれいな資料はいらない
　複数部門にまたがる課題は分解する
　ファシリテーションのコツ
　ホワイトボードに目的を書こう
　フローを書くときのコツ
　新しいプロジェクトで決めないといけないこと

第４章　Nさんの仕事の進め方～仕事術のレッスン
　とにかくホワイトボードに書く
　メールは見ない
　いろいろな部署に散歩に行く
　人に仕事を頼むときは背景をすべて話す
　怒りでマネジメントをしない
　「ストーリーを作れる人」を育てる
　完璧さよりスピード重視

第５章　Nさんの教え　実践編～実践力のレッスン
　ワークフローは多面的に見つめよう
　業務課題の解決に必要な視点
　適切な人材配置を心がける
　経営者と話すときに意識すること
　メールの処理を効率化する　
　後輩を育てる
　A4サイズのノートを使って思考を振り返る
　僕が新入社員に求めること

終章　もうひとりから見たNさんとNさんからのメッセージ
　もうひとりから見たNさん
　Nさんからのメッセージ

あとがき